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宜城教育资源网www.ychedu.com免费高一化学·必修1(人教版):4.3.1《硫及其氧化物》ppt课件含教学反思教学设计说课稿教案学案案例随堂检测首页4-3-1硫的氧化物;一、硫;1.硫的原子结构示意图为____________;3.硫在空气中燃烧的化学方程式为________;1.二氧化硫的物理性质;二氧化硫是______色、有______气味的_;2.二氧化硫的化学性质;二氧化硫与水的反应,水溶液的酸碱性,二氧化硫或亚;①SO2与水的反应方程式为___________;SO2是亚硫酸的酸酐;【概念辨析4-3-1硫的氧化物一、硫1.硫的原子结构示意图为____________,较易(填“得”或“失”)个电子形成稳定结构。2.硫的物理性质为___________________________。3.硫在空气中燃烧的化学方程式为___________________,现象为________________。二、二氧化硫1.二氧化硫的物理性质二氧化硫是______色、有______气味的______气体,密度比空气______,易______,易溶于水。2.二氧化硫的化学性质二氧化硫与水的反应,水溶液的酸碱性,二氧化硫或亚硫酸的漂白性实验:实验操作把盛有SO2的试管倒立于水试管内液面______。中,打开胶塞用pH试纸测定溶液的酸碱______溶液呈______性。性滴入2滴品红溶液,振荡;____________;加热试管,再观察(1)酸性氧化物的通性①SO2与水的反应方程式为____________________,从该反应可知:亚硫酸不稳定,容易分解;SO2是亚硫酸的酸酐【概念辨析】可逆反应:在______下,既能向______方向进行,同时又能向逆方向进行的反应。②SO2与NaOH溶液的反应方程式为___________________。另举两例反映酸性氧化物这一通性的化学反应:____________,____________。(2)还原性:一定条件下,SO2与O2的反应中还原剂是___________,反应方程式为______________________________________。完成下列工业上制硫酸的反应:1现象结论SO2______溶于水。____________。_____________________,______________________,________________________。硫酸酸雨如何形成?写出反应的方程式:_______________________________________________________________________。(3)漂白性:二氧化硫或亚硫酸有漂白作用,与有色物质发生化合反应,生成不稳定的无色物质,加热又恢复为原来的颜色。利用品红溶液可检验二氧化硫气体。【思考】从下面不同角度总结二氧化硫有什么化学性质:①从SO2中S元素化合价的角度____________________________,②作为酸性氧化物的角度___________________________。3.比较SO2和CO2性质的异同。CO2SO2物.相同点常温下都是无色气体.密度都大于水。不.没有气味、无毒有刺激性气味、有毒、理同能溶于水二氧化硫易溶于水点性(1体积水大约溶解1体积气体)(1体积水大约溶解40体积气体)质相①都是酸性氧化物,都能和水反应.生成的酸不稳定.只能存在于溶液中同CO2+H2OH2CO3SO2+H2OH2SO3化点②都能与碱反应。用量比不同。可以生成两种盐。SO2、CO2气体通入澄学清石灰水中。都是先生成沉淀。当SO2、CO2过量时沉淀溶解。不同点性①C为+4价,能表现出氧①常表现还原性,能被高锰酸钾、氯水、溴质化性.如水、碘水等氧化剂氧化C+CO22CO②具有漂白性.能漂白某些有色物质造成大气污染引起温室效应形成酸雨的原因①利用二氧化硫的还原性,用高锰酸钾溶液可通入澄清石灰水中,生成或溴水褪色鉴别。鉴别白色沉淀②利用二氧化硫的漂白性,用品红溶液鉴别。用途4.比较SO2和Cl2的漂白原理及现象。2(1)在品红溶液中先通入Cl2,再加热至沸腾,现象是_____________________________,在品红溶液中先通入SO2,再加热至沸腾,现象是____________________________;(2)在紫色石蕊试液中通Cl2,现象是__________________,在紫色石蕊试液中通入SO2,现象是_________________________你知道吗?SO2漂白性的实质,是SO2与水反应生成的H2SO3跟有机色素结合成了不稳定的无色化合物,该化合物见光、遇热或长久放置又能恢复为原来的颜色。SO2漂白原理属于非氧化—还原反应。而干燥的Cl2、Ca(ClO)2不能漂白,起漂白作用的是HClO,其实质为氧化还原反应。这与吸附性漂白如木炭、活性炭具有疏松多孔的结构,形成较大的表面积,具有很强的吸附性,可以吸附色素的原理又不相同。知识拓展:硫能跟氢气反应生成一种具有臭鸡蛋气味的有毒气体——硫化氢(H2S),它是一种大气污染物。空气中有微量就会使人感到头晕恶心,若吸入较多的硫化氢,会使人昏迷甚至死亡。【同步训练】1.全社会都在倡导诚信,然而总是有一部分不法商贩却在背道而驰。如有些商贩为了使银耳增白,就用硫磺(燃烧硫磺)对银耳进行熏制,用这种方法制取的洁白的银耳对人体是有害的。这些不法商贩所制取银耳利用的是()A.S的漂白性B.S的还原性C.SO2的漂白性D.SO2的还原性2.能够用于鉴别SO2和CO2两种无色气体的溶液是()A.品红溶液C.紫色石蕊试液B.BaCl2溶液D.澄清石灰水3.某冶炼厂利用炼铜产生的SO2生产硫酸,变废为宝,化害为利。其原理是()A.利用了SO2的水溶性,将SO2直接通入水中B.利用了SO2的氧化性,将SO2直接通入水中C.利用了SO2的氧化性,使其与O2反应而转化为SO3,再与水反应D.利用了SO2的还原性,使其与O2反应而转化为SO3,再与水反应34.飘尘是物质燃烧时产生的粒状漂浮物,颗粒很小,不易沉降。它与空气中的SO2和O2接触时,SO2会部分转化为SO3,使空气的酸度增加,环境污染更为严重。其中飘尘所起的作用可能是:()A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.载体5.有关亚硫酸的下列叙述中,不正确的是()A.亚硫酸是SO2的水溶液,显酸性B.亚硫酸不稳定,容易分解为水和SO2C.亚硫酸具有漂白性,能够使品红溶液褪色D.亚硫酸具有漂白性,能够使石蕊溶液褪色6.为了除去混入CO2中的SO2,最好将混合气体通入下列哪种溶液中()A.饱和烧碱溶液C.饱和纯碱溶液B.饱和小苏打溶液D.浓硫酸7.下列物质能使品红溶液褪色的是()①活性炭②过氧化钠③氯水④二氧化硫⑤臭氧A.①③④C.①②③④B.②④⑤D.①②③④⑤8.以下气体能用NaOH固体干燥的是()A.NH3【能力拓展】实验室制取SO2的反应原理为:Na2SO3+H2SO4(浓)个实验,以测定SO2转化为SO3的转化率:Na2SO4+SO2↑+H2O。请用下列装置设计一B.SO2C.CO2D.HCl(1)这些装置的连接顺序(按气体左右的方向)是(填各接口的编号)______→______→______→______→______→______→______→______。(2)实验时甲仪器的作用与原理是______________________________。4(3)从乙处均匀通入O2,为使SO2有较高的转化率,实验时Ⅰ处滴入浓硫酸与Ⅱ处加热催化剂的先后顺序是______________________________。(4)Ⅳ处观察到的现象是__________________________________________。(5)用nmolNa2SO3粉末与足量浓硫酸进行此实验,当反应结束时,继续通入O2一段时间后,称得Ⅲ处增重mg,则本实验中SO2的转化率为________________________。通过自评、互评、师评相结合对本节学习过程进行反思感悟。自评:本节学习中的问题与思考:师评:年月日【同步训练】1.C2.A3.D4.C5.D6.B7.D8.A9.(1)ahibcfgd(2)作用:使浓硫酸能顺利地滴入烧瓶中;原理:维持烧瓶内压强与分液漏斗上方压强相等(3)先加热V2O5,后缓缓滴入浓硫酸(4)有无色(或白色)晶体(或固体)生成SUITANGJIANCE随堂检测首页SUITANGJIANCE随堂检测首页SUITANGJIANCE随堂检测首页第三节硫和氮的氧化物第1课时硫及其氧化物自主阅读自主检测一、硫(S)自主阅读自主检测二、硫的氧化物1.二氧化硫(SO2)(1)物理性质:(2)化学性质:自主阅读自主检测2.三氧化硫三氧化硫具有酸性氧化物的通性,主要反应如下:自主阅读自主检测1.下列说法中不正确的是()A.自然界中硫是一种淡黄色难溶于水的固体B.硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里C.硫与金属反应,生成金属的低价态化合物D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫解析:硫的氧化性较弱,与变价金属化合时,只能将金属氧化为低价态,如与Fe、Cu反应,生成FeS、Cu2S。硫无论在空气中还是在纯氧中的燃烧产物都是SO2,而不是SO3,如果要使SO2转化为SO3,需在催化剂并加热的条件下与O2发生化合。答案:D自主阅读自主检测2.下列对SO2和SO3的叙述中,正确的是()A.标准状况下,都是无色气体,都易溶于水B.都是酸性氧化物,其水溶液都是强酸C.都可使品红溶液褪色,加热时红色复现D.都能与碱溶液反应解析:标准状况下,SO3是无色固体,A错误;SO2溶于水得到的H2SO3是中强酸,B错误;SO2能使品红溶液褪色,加热时恢复红色,SO3则不能,C错误;SO2和SO3都是酸性氧化物,都能与碱反应,D正确。答案:D情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二SO2的漂白原理讨论探究(1)上述实验中各有何现象?说明二氧化硫具有哪些性质?(2)把SO2和Cl2同时通入溶液中,溶液的漂白性是“强强联合”吗?情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二探究提示:(1)将盛有二氧化硫的试管倒立到水槽中时,水进入试管,向试管中滴入石蕊溶液,溶液只变红,不褪色;将SO2通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热后溶液又恢复红色。(2)若将等物质的量的Cl2和SO2气体相混合后,在溶液中发生反应:SO2+Cl2+2H2OH2SO4+2HCl,从而失去漂白能力。情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二SO2的漂白性(1)SO2的漂白具有选择性,可以漂白品红溶液,以及棉、麻等物品,但不能漂白酸碱指示剂,如石蕊、酚酞等。(2)SO2能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色,是因为SO2的还原性而非漂白性。(3)利用氯水、SO2的漂白性,可以鉴别Cl2和SO2,方法是将气体分别通入品红溶液,品红溶液均褪色,然后再加热褪色后的溶液,恢复红色的通入的是SO2,不恢复原来红色的通入的是Cl2。情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二题型一、二氧化硫的性质运用例题1(2016济宁一中高一检测)下列关于SO2的叙述,正确的是()A.SO2既可以是含硫物质的氧化产物,又可以是含硫物质的还原产物B.SO2是硫酸的酸酐C.大气中SO2的主要来源是汽车排出的尾气D.SO2具有漂白性,因而可以使石蕊溶液褪色解析:在S+O2SO2中SO2是氧化产物,在Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O中SO2是还原产物;SO2是H2SO3的酸酐;大气中SO2的主要来源是矿石燃料的燃烧;SO2具有漂白性,但只能使石蕊溶液变红而不能使其褪色,因此A正确,B、C、D错误。答案:A情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二成功体验1(2016淄博高一检测)在BaCl2溶液中通入SO2气体,未见沉淀生成。(1)若先通入下列的另一种气体,再通入SO2,可以看到沉淀的有(填序号,下同)。(2)若向通入SO2气体的BaCl2溶液中加入下列物质,可以看到沉淀的有。①Cl2②HCl③CO2④H2S⑤NaOH⑥FeCl3溶液⑦NaClO溶液答案:(1)①④(2)①④⑤⑥⑦情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二题型二、二氧化硫的漂白性例题2某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下的实验装置。情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二(1)实验室用装置A制备SO2。某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是;(2)实验室用装置E制备Cl2,其反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。若有6mol的HCl参加反应,则转移的电子总数为;(3)①反应开始一段时间后,观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是:B:,D:;②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热,两个试管中的现象分别为:B:,D:。情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二解析:(1)A中分液漏斗的玻璃塞没有取下,漏斗内气体与空气不连通,故打开活塞后液体不能流下。(2)根据制取Cl2的反应原理可知,每生成1molCl2,消耗4molHCl,转移2mol电子,故有6molHCl参加反应,则转移3mol电子。(3)SO2具有漂白性,可使品红褪色,但其漂白性是可逆的,加热后会恢复原来的颜色;Cl2通入品红溶液时与H2O反应生成HCl和HClO,HClO具有强氧化性,会把品红氧化而使其褪色,且该过程不可逆,故加热不会恢复原来的颜色。答案:(1)分液漏斗的玻璃塞没有取下来(2)3×6.02×1023(3)①品红褪色品红褪色②褪色的品红溶液又恢复成红色无明显现象情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二成功体验2SO2通入下列溶液中,溶液褪色或颜色变浅,说明SO2具有漂白作用的组合是()①酸性KMnO4溶液②氯水③Fe3+溶液④品红溶液A.①② B.②③ C.④ D.都不是解析:SO2具有漂白性,其漂白原理为SO2与有色物质化合,生成不稳定的无色物质,受热后能恢复原来颜色。SO2具有还原性,能与具有氧化性的物质Fe3+、酸性KMnO4溶液、氯水发生氧化还原反应,因而①②③均不能说明SO2具有漂白性。答案:C重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领二氧化硫与二氧化碳的鉴别、净化及检验下图是二氧化硫和二氧化碳性质的关系图:讨论探究(1)CO2和SO2均为酸性氧化物,在性质上具有一定的相似性,结合已有的知识探究能否用澄清石灰水鉴别CO2和SO2,为什么?(2)若要证明某气体是CO2和SO2的混合气体,需用哪些试剂?顺序如何确定?重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领探究提示:(1)不能用澄清石灰水鉴别SO2和CO2,因为二者通入澄清石灰水时,现象相同,即开始产生白色沉淀,后来沉淀溶解消失。(2)可用品红溶液、酸性KMnO4溶液和澄清石灰水。混合气体→品红溶液→酸性KMnO4溶液→品红溶液→澄清石灰水。重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领SO2和CO2的性质比较重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领例题某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊,持续通入发现浑浊又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出猜想。【提出猜想】猜想1:该气体为CO2猜想2:该气体为SO2猜想3:为了验证猜想,该小组设计实验加以探究 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