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【人教版】化学九年级上册:1.2-化学是一门以实验为基础的科学课件包教学反思说课科学小实验的做法详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com【人教版】化学九年级上册:1.2-化学是一门以实验为基础的科学课件包教学反思说课科学小实验的做法从古代的炼丹术到今天的化学科学研究,此间取得的所有发现或成果,无一例不是通过实验获得的或检验的,即化学是一切化学成就的基础;另外我们今天学习化学,也要通过实验来发现和验证一些原理,在科学实验探究中获得知识,巩固知识.故答案为:首先是因为化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,另外,学习化学的一个重要途径是实验,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识..化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.实验一:探究物质的组成(1)①红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式是:4P+5O22P2O5;②红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,水倒吸入集气瓶且未充满集气瓶,说明空气中氧气外还含有其他的气体,空气是一种混合物:(2)①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气;②由质量守恒定律可知,还能说明组成水的元素种类的实验是:氢气在氧气中燃烧生成了水.实验二:(1)探究微粒的性质时,容易被压缩的注射器是甲;(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的大,易被压缩.(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.①写出红磷燃烧的化学方程式:实验一:(1)①4P+5O22P2O5;②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,②水倒吸入集气瓶且未充满集气瓶:(2)①氢气和氧气.(2)图B所示实验可用于测定水的组成.①电解水反应中生成的两种物质是②氢气在氧气中燃烧生成了水.实验二:(1)甲;②还能说明组成水的元素种类的实验是大..实验二:探究微粒的性质如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.请回答下列问题:(1)容易被压缩的注射器是(填“甲”或“乙”)(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的(填“大”或“小”). 宜城教育资源网www.ychedu.com
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