安庆教育网
免费2017人教版化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》word同步测试题含答案试卷分析解析详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com免费2017人教版化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》word同步测试题含答案试卷分析解析【课前预习】:1.实验室制取二氧化碳一般用和反应来制取,反应原理是。2.制取步骤:(1)连接装置并;(2)装药品(先装再);(3)固定装置:把试管固定在上;(4)收集气体:用法收集气体;(5)验满:用一根的木条放在,看是否熄灭;(6)撤去装置。3.二氧化碳的性质:(1)由于二氧化碳既不能,也不能,且密度比空气的密度,所以向放有燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳时,蜡烛会。中.考.资.源.网[来源:Www.zk5u.com](2)向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳,紫色的石蕊试液会,原因是(用化学方程式表示);加热后,溶液又变成,原因是(用化学方程式表示)。(3)向澄清的石灰水中通入二氧化碳,澄清的石灰水,原因是(用化学方程式表示)。【课堂练习】:1.下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是()2.下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.关于该实验的叙述正确的是()A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗铜丝能控制反应的发生和停止C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥D.能验证二氧化碳的密度比空气大3.向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳,紫色石蕊溶液变红,试液变红的原因是()A.二氧化碳使其变红B.水使其变红C.二氧化碳与水反应,生成的碳酸使其变红D.空气使其变红4.根据实验室制取二氧化碳的装置图(如图),回答相关问题:(1)请指出图中的一处错误(只用文字叙述即可);(2)小丽同学用改正后的装置制取另一种气体,其反应的化学方程式为。[来源:中.考.资.源.网]5.用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验,据图回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:A是,B是。(2)检查装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到,说明气密性良好。(3)检验CO2是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在,若火焰熄灭,说明已经收集满。(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有。①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿【课后巩固】:1.实验室选择制取气体的仪器装置时,可以不考虑的因素是()中.考.资.源.网A.反应物的性质和状态B.所制气体的性质C.所制气体的颜色D.反应的条件2.实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否与水反应,必须考虑的是()A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤3.下列制取二氧化碳的装置中,不能做到"随时控制反应的发生与停止"的是()ABCD4.实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空:(1)实验室收集CO2选用__________,收集O2用__________。(2)如果要收集SO2应选用________,收集CH4选用_______。5.实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察下列装置并回答相关问题。(1)A装置中发生反应的化学方程式是。(2)根据A装置的适用条件改进后得到B装置,其中仪器c的名称是(3)从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳,对应的编号是______。(4)E装置从a、b中某一个接口进气,可以代替C、D装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集二氧化碳,连接A装置的应是______口(选填"a"或"b")。6.某学习小组围绕"实验室制取气体"进行研讨。请你参与完成下面的问题。(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为。不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是。(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷,其发生装置应选图(填序号)。(3)收集装置:实验室收集氨气应采用的方法是。收集有毒气体二氧化硫时,常采用图③收集装置,气体应从(填字母)端通入。(4)实验操作:通常实验室制取氢气选择的发生装置是(填序号),检查该装置气密性的操作是。若利用图③用排水法收集氢气,则水从(填字母)端排出。(5)实验反思:在加热氯酸钾制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是。实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质课前预习:1.石灰石(大理石);稀盐酸;CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑2.(1)检查装置的气密性;(2)石灰石(或固体);倒稀盐酸;(3)铁架台;(4)向上排空气;(5)燃着;瓶口3.(1)燃烧;支持燃烧;大;熄灭;(2)变红;CO2+H2O===H2CO3;紫色;H2CO3===H2O+CO2↑;(3)变浑浊;CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O课堂练习:1.C2.B3.C[来源:Www.zk5u.com]4.(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下;(2)2H2O22H2O+O2↑5.(1)长颈漏斗;集气瓶(2)一段时间水柱液面不下降(3)集气瓶口(4)①③④课后巩固:1.C2.D3.A4.(1)AA;(2)AB5.思路解析:密度比空气大的气体从E装置长导管进气,将空气从短导管排出。答案:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)锥形瓶(3)C或E(4)a6.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应速率快,不易控制(2)锥形瓶;②(3)向下排空气法;c(4)①先将长颈漏斗进行液封,然后将导管的一端放入水中,双手紧握仪器外壁,若导管口有气泡冒出即气密性良好。(或先用止水夹夹住橡皮管,然后往长颈漏斗中加入水至形成一段高于试管内液面的水柱,静置水柱高度不变,则装置气密性好。);c(5)未加MnO2(或未加催化剂) 宜城教育资源网www.ychedu.com
免费2017人教版化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》word同步测试题含答案试卷分析解析
宜城教育资源网免费提供课件、试题、教案、学案、教学反思设计等备课资源。数百万资源,无须注册,天天更新!
化学资源
化学试题列表
免费2017人教版化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》word同步测试题含答案试卷分析解析
宜城教育资源网
免责声明 :本站资源版权归原著作人所有,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请通知我们,我们会及时删除。
宜城教育资源网主办 站长:此地宜城 邮箱:yrqsxp@163.com  QQ:290085779