人教版九年级化学下册全一册习题练（打包13套）-九年级化学下册知识点整理

人教版九年级化学知识点总结大全

　一、基本知识、理论：

　　1、空气的成分：氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%,

　　二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%

　　2、主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物质

　　3、其它常见气体的化学式：NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、

　　SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、

　　NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)

　　4、常见的酸根或离子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、

　　MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、

　　HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸氢根)、

　　H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、

　　NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、

　　Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、

　　Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子)

　　各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：课本P80

　　一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌;

　　一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。(氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1)

　　(单质中，元素的化合价为0 ;在化合物里，各元素的化合价的代数和为0)

　　5、化学式和化合价：

　　(1)化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质;

　　b.表示该物质的元素组成;

　　②微观意义：a.表示该物质的一个分子;

　　b.表示该物质的分子构成;

　　③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比;

　　b.表示组成物质的各元素质量比。

　　(2)单质化学式的读写

　　①直接用元素符号表示的：a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等;

　　b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等

　　c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等

　　②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。

　　如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2

　　双原子分子单质化学式：O2(氧气)、N2(氮气) 、H2(氢气)

　　F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)

　　多原子分子单质化学式：臭氧O3等

　　(3)化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读

　　①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)

　　②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)

　　MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)

　　(4)根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：

　　①判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。

　　②根据元素化合价写化学式的步骤：

　　a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;

　　b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比;

　　c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

　　6核外电子排布：1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)

　　排布规律：①每层最多排2n2个电子(n表示层数)

　　②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)

　　③先排满内层再排外层

　　注：元素的化学性质取决于最外层电子数

　　金属元素 原子的最外层电子数< 4，易失电子，化学性质活泼。

　　非金属元素 原子的最外层电子数≥ 4，易得电子，化学性质活泼。

　　稀有气体元素 原子的最外层有8个电子(He有2个)，结构稳定，性质稳定。

　　7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据; ②遵循质量守恒定律

　　书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。

　　8、酸碱度的表示方法——PH值

　　说明：(1)PH值=7，溶液呈中性;PH值<7，溶液呈酸性;PH值>7，溶液呈碱性。

　　(2)PH值越接近0，酸性越强;PH值越接近14，碱性越强;PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。

　　9、金属活动性顺序表：

　　(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)

　　说明：(1)越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来

　　(2)排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。

二、基本概念：

　　1、化学变化：生成了其它物质的变

　　2、物理变化：没有生成其它物质的变化

　　3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质

　　(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

　　4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质

　　(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)

　　5、纯净物：由一种物质组成

　　6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质

　　7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称

　　8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分

　　9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分

　　10、单质：由同种元素组成的纯净物

　　11、化合物：由不同种元素组成的纯净物

　　12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素

　　13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子

　　14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值

　　某原子的相对原子质量=相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)

　　15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和

　　16、离子：带有电荷的原子或原子团

　　17、原子的结构：

　　原子、离子的关系：

　　注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数

　　18、四种化学反应基本类型：(见文末具体总结)

　　①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应

　　如：A + B = AB

　　②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应

　　如：AB = A + B

　　③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B

　　④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB

　　19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)

　　氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)

　　缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应

　　自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧

　　20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂)

　　21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。

　　(反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变)

　　22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物

　　溶液的组成：溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质;当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。)

　　23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度

　　24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物

　　如：HCl==H+ + Cl -

　　HNO3==H+ + NO3-

　　H2SO4==2H+ + SO42-

　　碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物

　　如：KOH==K+ + OH -

　　NaOH==Na+ + OH -

　　Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -

　　盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物

　　如：KNO3==K+ + NO3-

　　Na2SO4==2Na+ + SO42-

　　BaCl2==Ba2+ + 2Cl -

　　25、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物

　　碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物

　　26、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)

　　27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象

　　风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，

　　能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象

　　28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应

　　燃烧的条件：①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点。

　　三、物质俗名及其对应的化学式和化学名：

　　⑴金刚石、石墨：C⑵水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO(4)干冰(固体二氧化碳)：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl(6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3·10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3 (也叫小苏打) (12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4·5H2O(13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质) (14)甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡 (15)酒精、乙醇：C2H5OH (16)醋酸、乙酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(CH3COO- 醋酸根离子) 具有酸的通性 (17)氨气：NH3 (碱性气体)(18)氨水、一水合氨：NH3·H2O(为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱) (19)亚硝酸钠：NaNO2 (工业用盐、有毒)

　　四、常见物质的颜色的状态

　　1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)

　　2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色

　　3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲ Cu2(OH)2CO3为绿色

　　4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

　　5、沉淀(即不溶于水的盐和碱)：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3(溶于酸) AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱：蓝色↓：Cu(OH)2 红褐色↓：Fe(OH)3白色↓。

　　6、(1)具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl(皆为无色)

　　(2)无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)

　　▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。

　　7、有毒的，气体：CO 液体：CH3OH固体：NaNO2 CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)

　　五、物质的溶解性

　　1、盐的溶解性

　　含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水

　　Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水;

　　含SO42- 的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。

　　含CO32- 的物质只有K2CO3、Na2CO3、(NH4)2CO3溶于水，其他都不溶于水

　　2、碱的溶解性

　　溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。(包括Fe(OH)2)注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等

　　3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，(酸性氧化物+水→酸)大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠(碱性氧化物+水→碱)

　　六、化学之最

　　1、地壳中含量最多的金属元素是铝。

　　2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。

　　3、空气中含量最多的物质是氮气

　　4、天然存在最硬的物质是金刚石。

　　5、最简单的有机物是甲烷。

　　6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。

　　7、相对分子质量最小的氧化物是水。 最简单的有机化合物CH4

　　8、相同条件下密度最小的气体是氢气。

　　9、导电性最强的金属是银。

　　10、相对原子质量最小的原子是氢。

　　11、熔点最小的金属是汞。

　　12、人体中含量最多的元素是氧。

　　13、组成化合物种类最多的元素是碳。

　　14、日常生活中应用最广泛的金属是铁

　　15、最早利用天然气的是中国;

　　16、中国最大煤炭基地在：山西省;

　　全部整理就在这里啦，希望能帮助到大家。

课题1　溶液的形成

基础闯关全练

拓展训练

1.(2018山东临沂模拟)在一定温度下,将溶液密闭久置后,溶质(　　)

A.浮于液面　　　　　B.浮于中间层

C.会沉于底部　　　　D.不会分离出来

2.蔗糖溶解在水中形成溶液。下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未画出)(　　)

能力提升全练

拓展训练

物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究:

【提出假设】假设一:温度,温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;

假设二:搅拌,搅拌能增大硫酸铜晶体的溶解速率;

假设三:颗粒大小,　　　　　　　　　　　　。 

【进行实验】设计实验验证假设二:

【反思评价】

(1)用分子观点解释温度的影响　　　　　　　　　　　　　　; 

(2)在本实验中搅拌能加快晶体溶解速率的原因是　　　　　　　　　。 

三年模拟全练

拓展训练

1.(2017吉林长春一模,5,★☆☆)医用生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。下列有关说法中,错误的是(　　)

A.属于混合物　　　　　B.溶质是氯化钠

C.用前要摇匀　　　　　D.静置时不分层

2.(2018广西钦州开发区月考,15,★☆☆)小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如下现象。请填空:

(1)能说明糖水是溶液的现象有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 

(2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是　　　　　　　　　　　; 

(3)将形成的混合物静置一段时间,　　　　(填“会”或“不会”)出现分层现象。 

五年中考全练

拓展训练

　(2017四川内江中考,20,★★☆)仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。

Ⅰ.【实验目的】探究溶解过程中溶液温度的变化情况。

Ⅱ.【查阅资料】

(1)物质溶于水的过程包括吸收热量(Q_吸)的扩散过程和放出热量(Q_放)的水合过程。

(2)实验条件下,水的凝固点为0 ℃、沸点为100 ℃。

Ⅲ.【提出猜想】物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。

Ⅳ.【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图B所示方案中,每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度,使之保持在99 ℃。

Ⅴ.【实验结论】

(1)图A所示实验中,若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度　　　(填“升高”“降低”或“不变”,下同)。 

(2)图B所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度　　　。 

Ⅵ.【拓展实验】按照图C进行实验。若物质c为氢氧化钠,则U形管内左边液面将　　　　(填“高于”“低于”或“等于”)右边液面;若U形管内液面位置变化与之相反,则物质c为　　　(填序号)。 

①CaO　　　②NH₄NO₃　　　③浓硫酸

Ⅶ.【反思交流】该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若Q_吸　　　Q_放(填“>”“<”或“=”,下同),则溶液温度升高;若Q_吸与Q_放的相对大小与之相反,则溶液温度降低;若Q_吸　　Q_放,则溶液温度不变。 

核心素养全练

拓展训练

　同学们为验证影响物质溶解快慢的因素,设计了如下实验:

(1)各实验中都可观察到溶液颜色为　　　　。 

(2)通过实验①②的对比,可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　。 

(3)若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关,需增加实验④与实验③进行对比,实验④的烧杯中需加入　　　　和　　　　　　。 

课题1　溶液的形成

基础闯关全练

拓展训练

1.答案　D　溶液具有均一性和稳定性。在一定温度下,将溶液密闭放置一段时间后,溶质不会析出来,并且各部分的性质相同。

2.答案　D　溶液是均一、稳定的混合物,且在溶液中蔗糖分子并不是有规律的排列的,故选D。

能力提升全练

拓展训练

答案　假设三:颗粒越小,溶解速率越快　【进行实验】快

【反思评价】(1)温度升高,分子运动速率加快　(2)搅拌能加快分子运动速率

解析　【提出假设】颗粒大小会影响物质溶解的速率,且颗粒越小,溶解速率越快。【进行实验】假设二是搅拌能增大硫酸铜晶体的溶解速率,因此实验现象为在搅拌的情况下,硫酸铜晶体溶解得快。【反思评价】(1)温度升高,分子运动速率加快,所以温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;(2)搅拌能加快分子运动速率,所以搅拌能加快硫酸铜晶体的溶解速率。

三年模拟全练

拓展训练

1.答案　C　医用生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,属于混合物;医用生理盐水中溶质是氯化钠;医用生理盐水是均一、稳定的,用前不需要摇匀;医用生理盐水具有稳定性,静置时不分层。

2.答案　(1)玻璃杯中的糖块消失了,形成的液体均一、稳定　(2)分子间有间隔　(3)不会

解析　(1)溶液是一种均一、稳定的混合物,能说明糖水是溶液的现象有糖块消失了,形成的液体均一、稳定。(2)由于分子间有间隔,所以蔗糖溶解后,液面低于原水平线。(3)溶液具有稳定性,将形成的混合物静置一段时间,不会出现分层现象。

五年中考全练

拓展训练

答案　Ⅴ.(1)降低　(2)升高　Ⅵ.低于　②　Ⅶ.<　=

解析　Ⅴ.(1)若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度降低。(2)若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度升高。Ⅵ.若物质c为NaOH,氢氧化钠溶于水放热,装置内压强增大,则U形管内左边液面将低于右边液面;若U形管内液面位置变化与之相反,则物质c溶于水或与水反应吸热,物质c可能是NH₄NO₃。Ⅶ.若Q_吸<Q_放,则溶液温度升高;若Q_吸>Q_放,则溶液温度降低;若Q_吸=Q_放,则溶液温度不变。

核心素养全练

拓展训练

答案　(1)蓝色　(2)温度越高,溶解速率越快　

(3)50 mL 冷水　0.5 g块状硫酸铜

解析　本题通过对影响物质溶解快慢的因素的实验探究,考查了具有实验探究能力的学科素养。

(1)硫酸铜在溶液中显蓝色,所以各实验中都可观察到溶液颜色为蓝色;(2)通过对比实验①和②,可得出的实验结论是温度越高,溶解速率越快;(3)要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关,需增加实验④与实验③进行对比,则实验④的烧杯中需加入50 mL冷水和0.5 g块状硫酸铜。